教学目标

1.通过复习了解蜘蛛状提纲

2.了解范文内容

3.掌握范文结构

4.找出文章中的有用词组及用法

5.列出所需蜘蛛状提纲

6.完成推荐信

重点

难点

重点：能够根据写作框架完成一封推荐信

难点：在写作前能够收集信息，以句子的形式表达出来

教学准备

PPT

Procedure

Teacher’s   activities

Students’   activities

Feedback  

&   aims

Step1

吸引注意,积累语言.

1.Revision:

What kind of   person is Fang Yuan?

2.Read the spidergram of David’s and know some   information of his.

The whole class

Pair work

全班教学，复习Reading有关方媛的内容，并了解蜘蛛网提纲

达到教学目标1

Step2

导出目标,生成结构.

1.Finish B on Page 19 according to the spidergram.

2.Check the answers in groups of four.

The whole class

Group work

独立思考

了解David的信息

了解推荐信的内容

达到教学目标2

Step3

回忆相关知识，初步运用结构。

Read the article and Know the structure   of the recommendation letter.

Class work

独立思考

了解范文结构

达到教学目标3

Step4

呈现刺激性材料，活用结构。

Find out the useful expressions and   transitions.

Solo work

Pair work

学生独立思考，

找出文章有用的词句，全班交流

达到教学目标4

Step5

引发期待行为，强化结构

Make a spidergram   to or recommend a student to be a chairperson of the students union.

Solo work

Group work

独立思考，完成推荐信的提纲

达到教学目标5

Step6

提供反馈评价，巩固结构

1. Finish their articles   alone

2. Correct an article as a   model.

3. Check the articles in   groups

Homework: 

Solo work

Class work

Group work

学生完成推荐信，教师批改一篇文章，学生倾听

小组互助互纠

达到教学目标6